AI赋能国际中文教育，打造语法学习新场景

AI赋能国际中文教育，打造语法学习新场景

近日，西北农林科技大学语言文化学院“狮说汉语”大学生科创项目组，围绕《国际中文教育中文水平等级标准》（以下简称《等级标准》），启动初等语法点AI短视频资源建设及传播研究工作。项目以“让语法学习更有趣、更实用”为目标，运用AI动画工具开发轻量化教学资源，为全球初级中文学习者提供全新学习体验，目前已完成210个初等语法点梳理，进入核心资源制作阶段。

作为国际中文教育专业学生组建的科创团队，项目组充分考虑语法教学难、学习兴趣低的特点。据项目负责人杨彬彬介绍，当前国际中文教育领域，初等语法教学多依赖传统教材与长视频微课，存在“抽象规则难理解、场景脱离生活、传播适配性差”等问题，难以满足海外学习者碎片化学习需求。“我们希望用AI技术打破这一困境，让语法知识活在动画里，融在生活里。”

项目实施过程中，团队严格以《等级标准》为核心依据，构建“语法点-场景-AI工具”三位一体开发体系。前期通过对比《博雅汉语》《HSK标准教程》等主流教材，结合全球汉语中介语语料库中的偏误数据，筛选出“是字句”“把字句”“数量词+名词”等40个高频实用语法点，按照由易到难、贴近生活的原则确定教学排序。在内容设计上，团队以“表达驱动理论”为指导，将每个语法点嵌入真实场景：讲解“数量词”时，模拟超市购物对话；教授“能/会”时，设计校园社团报名情境，让学习者直观理解语法在交际中的实际运用。

AI技术的深度应用成为项目一大亮点。团队成员熟练运用DeepSeek生成教学脚本初稿，用即梦AI制作3DQ版动画场景，搭配剪映AI的双语字幕与童声配音功能，将原本需要3天完成的微课制作周期压缩至4小时。“以‘是字句’微课为例，AI生成‘留学生自我介绍’的动画脚本后，我们仅需优化对话细节、补充文化提示，就能快速产出5分钟左右的短视频，既保证专业性，又大幅提升效率。”团队成员罗嘉怡展示了刚完成的样片，画面中卡通人物用“我是学生”“这是书包”等简单句式互动，穿插汉字演变小知识，生动又易懂。

目前，项目组已在抖音、小红书、TikTok等国内外平台注册“狮说汉语”账号，计划分阶段投放60个核心语法点短视频，并配套搭建学习社群。“我们不仅要做资源的生产者，还要做传播的推动者。”杨彬彬表示，团队将通过分析平台评论与私信数据，针对学习者高频疑问制作补充讲解视频，定期发起情景模仿等互动活动，形成“学习-反馈-优化”的闭环。此外，团队还计划对接海外中文沉浸式课堂，为其定制适配性资源，让短视频微课走进国际课堂。

目前，项目已获得学校创新创业训练计划经费支持，语言文化学院专业教师全程指导资源开发。谈及未来规划，项目组组长杨彬彬表示，团队将在2026年5月前完成40个语法点短视频制作，同步撰写研究报告与学术论文，探索AI融入国际中文教育的可持续发展路径。“我们希望这些带着温度的动画微课，能成为连接中国与世界的小桥梁，让更多海外学习者爱上中文，读懂中国文化。”

文：杨彬彬、慕昊廷、罗嘉怡

图：廖心逸、范米佳