（要闻）减轻中小学教师负担意见将印发：确保督查检查等减少一半以上

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为了减轻中小学教师不合理的工作负担，教育部教师工作司巡视员刘建桐11月25日在教育部通报会上表示，经中央深化改革委员会审议通过的《关于减轻中小学教师负担，进一步营造良好教育教学环境的意见》即将出台，要求各级党委和政府切实履行主要职责。协调和规范督导、检查、评比、社会事务进校园、精简相关报表填报、中小学教师调借等工作。，“保证中小学的检查、检查、考核、考核项目在现有基础上减少50%以上，实行库存管理，使1100万中小学教师受益，让他们安心教书，静心育人”。

目前，减轻教师负担的专项行动取得了一定成效。

据刘建桐介绍，陕西省在深入调查研究的基础上，梳理出“多种考核、检查、监督检查、多种社会事务进校园、多种需要教师填报的事项、各级党政部门随机调配教师、多种需要教师参与的培训”等五大问题，有针对性地提出了严格控制涉及学校的检查评估项目、实行社会事务进校园审核制度、规范各类教师培训等16项整改措施。推进实施《陕西省中小学教师培训学分认定和管理办法》，严格执行教师培训考试程序，未经非教育行政部门同意，拒绝认定培训学分，培训项目减少30%，减轻教师无关培训负担。

此外，新疆自治区、新疆生产建设兵团结合实际情况，重点减少教师非教学工作量，精简会议，清理各种检查评比活动，偿还借调教师。今年10月，自治区教师职称评审不再提交相关论文支持材料。

山西省重点减少体制内不必要的监督、检查、考核和考核，促进教师减负。目前，全省11个市的中小学各类检查考核评比项目由128个减少到49个，共减少79个，117个县的中小学各类检查考核评比项目由287个减少到133个，共减少154个。广东省将现有的18项监督检查考核减为2项，将原有的80项教育行政权力减为42项，受益教师124万人。浙江省出台了《关于规范中小学校园活动的实施意见》，规定每学期选择的校园活动不得超过5项。新闻推荐

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